AI时代如何培养下一代？猿编程开启中国AI教育新范式

　　当全球都在追问“AI时代该如何培养下一代”，时代式中国率先给出了系统性答案。何培

　　2026世界人工智能大会（WAIC）期间，养下由猿编程主办的代猿“WAIC 2026青少年AI教育论坛暨猿编程AI新品发布”于7月19日举行。这场论坛之所以备受瞩目，编程不仅因为世界著名未来学家凯文·凯利的开启重磅出席，更因为它系统回应了AI时代青少年成长的中国核心命题：从未来预言，到科学论证，教育再到规模化落地——中国AI教育的新范新范式，正在这里被定义。时代式

　　论坛现场，何培猿编程宣布品牌全面升级，养下同步发布全新育人理念“5A体系”、代猿面向校园的编程“猿创未来人工智能教育平台”及“星辰计划”公益行动，构建起覆盖理念、开启产品、普惠的AI教育完整生态。世界著名未来学家凯文·凯利，北京大学心理与认知科学学院教授、《最强大脑》科学评审魏坤琳，猿编程创始人、清华大学心理与认知科学系AI教育研究中心学术委员会副主任李翊，三位横跨未来学、认知科学与产业实践的重磅嘉宾同台论道，为AI时代的青少年成长路径提供了多维度的深度解答。

　　5A体系：AI素养成长阶梯，让孩子未来驾驭AI

　　当孩子用AI三秒钟写出一篇作文、生成一段代码，很多家长既欣喜又不安：这些看似亮眼的成果里，到底有多少是孩子自己的能力？AI时代的青少年教育，究竟要教给孩子什么，才能让他们不被工具裹挟？

　　在2026世界人工智能大会青少年AI教育论坛上，猿编程给出了自己的答案。本次论坛上，猿编程正式宣布品牌全面升级，发布创新研发的青少年AI教育理念“5A体系”。

　　“5A体系”聚焦提升青少年AI素养与AI协同能力，它以五阶递进的能力模型，搭建起“理解AI—应用AI—判断AI—规范AI—驾驭AI”的完整成长阶梯，助力每一个青少年拥有驾驭AI的能力。Acknowledge理解本质，看懂AI的能力边界与底层逻辑；Apply灵活实操，在真实场景中用AI解决具体问题；Assess理性甄别，判断AI输出的质量、偏差与可靠性；Align恪守准则，建立AI伦理意识与负责任的使用习惯；Ascend高阶驾驭，达到深度的人机协同，实现科技理性与人文精神的双向共生。

　　这套体系并非凭空设计，而是“实践验证+学术论证”双轮驱动的产物。猿编程联合清华大学心理与认知科学系发布《中国青少年AI素养蓝皮书》，以大规模实证研究确立了青少年AI素养的五大核心维度，与5A体系的成长链路深度契合。这意味着，猿编程打通了学术理论与一线教学的壁垒，搭建起一套兼顾科学依据与落地能力的育人框架：学习成效可衡量、成长路径可追踪、培养体系可持续迭代。

　　之所以搭建一套严谨的素养框架，本质上是为了避开AI时代最隐蔽的教育陷阱。猿编程创始人李翊在现场直言警示：“很多孩子借助AI快速产出成果，但这种‘借来的能力’正在制造新的认知陷阱——当AI成为拐杖，思考本身就在萎缩。”他判断，未来的教育评价体系必将重构：不再只看最终产出，更看重思考过程、人机分工与价值判断。“十年后的核心竞争力，从来不在于知识储备的多寡，而在于深度思考与创造价值的能力。”这一判断也得到了凯文·凯利的深度认同，在他看来，AI素养的核心从来不是会不会用工具，而是懂不懂什么时候用、怎么用、为什么用——会用只是及格线，善用才是真正的分水岭。

　　所有育人理念的价值，最终要在真实的生活中被检验。李翊分享了一个令现场动容的故事：来自湖北襄阳一个乡镇的初三留守少年罗霄，小学时好友确诊中度抑郁却不敢向任何人求助——这段经历深深刺痛了他。他决定用在猿编程学到的AI技术做点什么。近一年的打磨，罗霄开发出一套青少年心理问答系统。这个系统不给冰冷的标准答案，而是用苏格拉底式提问引导孩子自我梳理情绪，用第三人称对话帮助使用者建立内在力量。作品拿下湖北省青少年科创大赛一等奖，现已在当地学校落地使用。

　　一个乡镇留守少年，用AI守护同龄人的心灵，用技术回应现实的痛感。这不是遥不可及的天才故事，而是当优质AI教育真正触达一个孩子时，自然释放的可能性。而这，正是5A体系想要培养的人：不只掌握AI的用法，更懂得用AI创造有温度的价值。

　　对五千所学校的承诺：让AI教育没有围墙

　　AI技术迭代的速度越来越快，但中小学AI教育的推进却面临落地难题：缺标准化课程、缺配套工具、缺合规方案，很多学校想开课却找不到可直接复制的成熟路径。

　　针对这一普遍难题，猿编程在WAIC 2026青少年AI教育论坛上给出了成熟的落地方案——面向校园的“猿创未来人工智能教育平台”正式发布，一套为中国中小学量身打造的AI教育基础设施。平台于2026年5月正式接入国家中小学智慧教育平台，通过国家级严苛合规评审。它搭建起标准化AI通识课程、AI实验室、星瀚智能硬件三位一体的教学体系，覆盖1至9年级全学段教学需求，可精准匹配各地AI课程开课要求。平台充分考量校园安全规范与不同年龄段学生特征，以可控AI能力、多模态交互工具消除课堂落地障碍，为中小学AI教育普及提供了一站式完整方案。

　　有了这套成熟方案，猿编程进一步降低AI教育的入校门槛，还通过公益行动把AI教育带到更多校园。论坛现场，猿编程正式启动公益行动“星辰计划”：未来两年，将面向全国5000所中小学免费开放猿创未来人工智能教育平台，支持各校常态化开展AI教学。

　　从一套标准化的校园平台，到五千所学校的免费开放，猿编程正在一步步拆掉AI教育的围墙，让AI走进更多的普通教室，也走进更多孩子的未来。

　　三重顶尖视角交汇：拆解AI时代青少年成长路径

　　这场论坛之所以引发行业广泛关注，在于它完成了一次罕见的智识聚合：来自未来学、认知科学、产业实践的顶尖思想者同台，从三个完全不同的维度，共同拆解AI时代的青少年成长命题：世界著名未来学家凯文·凯利分享未来趋势的前瞻判断，北京大学心理与认知科学学院教授、《最强大脑》科学评审魏坤琳提供专业的科学依据，猿编程创始人、清华大学心理与认知科学系AI教育研究中心学术委员会副主任李翊则分享九年深耕的实践心得。

　　凯文·凯利发表了关于AI时代青少年成长的三大预言。预言一，智能体将成为人类的共生伙伴，“半人半AI”是人机关系的终极形态。大模型存在无长期记忆、无法自主迭代、难以承担责任三大短板，而提问、创造、担当是人类不可替代的核心价值。预言二，AI素养将成为未来最核心的差距，“你不会被AI取代，但会被善用AI的人超越”。AI时代没有绝对专家，所有人都站在智能浪潮的同一起跑线。预言三，终身学习成为生存刚需，未来最核心的能力，是找到适合自己的最佳学习方法。

　　魏坤琳则从认知科学的专业视角分享，AI时代如何练就一颗“不会被外包的大脑”。他指出，要守住三大核心支柱：守住好奇心的火种、把试错当成长燃料、以元认知为核心锚点。学习的本质是“预测→行动→反馈→修正”的完整成长回路，在这个过程中，适度的学习挑战从来不是障碍，反而能把认知磨得更扎实；而抽象思维扎根于和真实世界的每一次互动，这些带着温度的成长体验，是AI永远无法替代的核心价值。

　　作为青少年AI教育的引领者与实践者，猿编程创始人李翊对当下教育困境的诊断直击要害：一是电子多巴胺泛滥导致的认知退化，孩子的专注力、深度思考能力被碎片化信息侵蚀；二是未来的不确定性带来的家长焦虑，很多家长不知道该培养孩子的什么能力才能应对未来。对此他给出清晰的方案：其一，提升孩子的认知水平，编程本质上是“大脑的健身房”，通过逻辑推演、系统拆解的训练，能帮助孩子构建强大的认知体系；其二，培养与AI共生的能力，学会和AI协同，共同解决真实问题。

　　三位来自不同领域的思想者，在这个舞台上完成了一次罕见的共振：凯文·凯利指明了未来方向，魏坤琳揭示了成长机制，李翊铺设了实践路径。不同维度的思想碰撞，最终指向同一个清晰的教育目标——培养能驾驭AI、而非被AI定义的下一代。这既是时代抛给所有教育者的必答题，也是猿编程九年来始终笃行的方向。

　　当全球最前沿的未来预判、最严谨的认知科学与最扎实的中国教育实践在WAIC舞台上交汇，一个信号已足够清晰：中国AI教育，正在从回应时代走向定义时代。论坛搭建起思想碰撞的舞台，而真正的答卷，终将书写在每一间亮着灯的教室里。当越来越多的少年学会驾驭AI、用技术回应真实世界的难题，点点星光汇聚之处，就是AI时代最美好的未来。

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